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布卢姆教学模式:提高学生学习效果的有效工具

来源:www.gzjuejin.com 时间:2024-05-14 15:30:08 作者:日月模式网 浏览: [手机版]

随着教育的发展,教学模式也在不断地更新和改进日_月_模_式_网布卢姆教学模式是一种被广泛应用的教学模式,它以学生为中心,注重培养学生的思维力和创造力,提高学生的学习效果。本文将介绍布卢姆教学模式的基本理念和实践法,探讨其在教学中的应用。

  布卢姆教学模式是由美国教育学家本杰明·布卢姆(Benjamin Bloom)于1956年提出的。布卢姆认为,传统的教学模式过于注重知识的传授,忽视了学生的思维力和创造力的培养www.gzjuejin.com。因此,他提出了以学生为中心的教学模式,强调学生应该成为学习的主,教师则应该成为学生的师和指者。

布卢姆教学模式的基本理念是“认知目标向教学”。它强调学生应该在学习过程中不断地思考、探索和发现,以获得更深层次的理解和认识。因此,教师应该根据学生的认知水平和需求,制定相应的教学目标和任务,引学生主动地参与学习日 月 模 式 网

布卢姆教学模式的实践法包括以下三个层次:认知层次、情感层次和技层次。在认知层次,教师主要关注学生的知识掌握和理解力,通过讲解、演示、讨论等式,引学生掌握知识和理解概念。在情感层次,教师主要关注学生的情感验和态度,通过情境模拟、角色扮演等式,引学生感受和理解情感验。在技层次,教师主要关注学生的实践力和创造力,通过例分析、实验探究等式,引学生掌握实践技和创新日~月~模~式~网

布卢姆教学模式:提高学生学习效果的有效工具(1)

布卢姆教学模式在教学中的应用有优点。首先,它够激发学生的学习兴趣和动力,提高学生的学习效果。其次,它够培养学生的思维力和创造力,使学生具备更高的自主学习力。再次,它够促进教师和学生之间的互动和交,建立良好的师生关系日 月 模 式 网

  然而,布卢姆教学模式也存在一些限性。首先,它需要教师具备较高的教学力和教学经验,才有效地实施。其次,它需要学生具备较高的自主学习力和思维力,才取得良好的学习效果。最后,它需要投入较的教学资源和时间,才达到预期的教学效果原文www.gzjuejin.com

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